Пошук по сайту


Завдання для IV загальнонаціонального етапу XI міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (2011) з клас

Завдання для IV загальнонаціонального етапу XI міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (2011) з клас

Сторінка1/3
  1   2   3


Завдання для IV загальнонаціонального етапу XI Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (2011)
З клас

1. Напиши казку за поданим зачином. Придумай їй назву.
Зимовий ранок розплющив засніжені вії і побачив...

12 балів
2. Запиши групами: фразеологізми-синоніми, фразеологізми-антоніми. В одну
з груп додай власні приклади фразеологізмів.


Ні пари з вуст, ні мур-мур, хоч голки збирай, як кішка з собакою, накивати п'ятами, тримати язик за зубами, дати дриза, анічичирк, хоч око виколи, брати ноги на плечі, не розлити водою.

8 балів
3. З поданих слів випиши спочатку ті, в яких звуків більше, ніж букв, потім
ті, у яких звуків менше, ніж букв, і насамкінець слова, що мають однакову
кількість звуків і букв.


Життя, щастя, Великдень, юність, Україна, якось, джерело, дзеленькає, ящик, відцвіли, якість, зв'язок.

6 балів
4. Запиши назви зимових місяців, добери до них якнайбільше прикметників. Із
двома словосполученнями склади речення за схемою:




6 балів
5. Подані словосполучення заміни близькими за значенням іменниками.

Склади речення, ввівши одне зі слів.

Суха трава - ... ;

Дрібний дощ -... ;

Велике нещастя -... ;

Дощ із блискавкою - ... ;

Буря на морі -... ;

5 балів

Всього 37 балів

Завдання для IV загальнонаціонального етапу XI Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (2011р.)
4 клас

1. До слова Україна добери 6-8 прикметників, які характеризують її як
державу.


Україна - вільна, ...

Склади міні-твір «Моя Україна - рідна моя земля», використавши кілька дібраних прикметників.

10 балів

2. Склади діалог-розмову з товаришем «Зустріч у бібліотеці», використавши
кілька фразеологізмів (на вибір):


Прочитати від дошки до дошки, й за вуха не відтягти, берегти як зіницю ока, знати як свої п'ять пальців, на вагу золота, очам не вірити, очі розбігаються.

8 балів

3. До поданих слів добери слова, від яких вони утворилися. Запиши, чергування
яких приголосних відбулося в утворених тобою парах слів.


Криворізький - ...;

кременчуцький -...;

празький –...;

товариський- ...;

запорізький -...;

паризький-...;

галицький-...;

польський-...;

чеський-...;

пташиний - ....


5 балів

4. Запиши відредагований тобою текст. Введи в текст прислів'я про здоров'я.
Шмигаючи носом, Петрик зайшов у шкільний медпункт.

Промовивши медсестрі «Здрастє!», він пожалівся:

  • Ольга Іванівна, щось я заболів...

  • Ану, візьми термометр. О, та в тебе висока температура! А ще якісь ознаки хвороби є? - запитала Ольга Іванівна.

  • Біль у суставах, насморк, прискорений пульс, головокружіння, різка біль у правому вусі... - пробурмотів засмучений хлопчик.

  • Усе зрозуміло. Застуда. Петрику, я готую для тебе необхідні ліки, а ти поміркуй, чи правильно говориш. Знайди помилки і виправ їх.

10 балів

5. З поданими словами склади речення так, щоб кожне з них було вжите в
прямому й переносному значеннях.


Співає, черствий

4 бали

Всього 37 балів

Завдання для IV (загальнонаціонального) етапу IX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (2009р.)

З клас
1. Напишіть твір-опис за поданим початком:

А надворі зима. Вона цього року видалась сувора... Все заснуло; тільки з півночі наступало холодне повітря і вичувалося, що з ним прийде нарешті спізнена зима (У. Самчук).

У творі використайте опорні слова та епітети:

зима - морозна, яскрава, сніжна, хмурочола, срібносніжна;

зірка — мерехтлива, промениста, тріпотлива, світанкова, привітна, тиходзвінна, трепетно-ясна;

сніг - іскристий, променистий, однокольоровий, сріблястий;

ліс - безкраїй, дрімучий, розкішний, сріблясто-блакитний, віковічний, мовчазний, насуплений, сонний, таємничий;

небо - безмежне, низьке, багряноцвітне, зірчасте, морозяне, замислене, притихле, безодньо-блакитне, зоряно-рясне, кострубате.

(12 балів)

2. Доберіть якнайбільше спільнокореневих слів до слів творити, сніг. Виділіть у них префікси та суфікси (за наявності).

(8 балів)

3. Складіть речення, в яких слова сонце, світлий, крила виступали б у прямому, а потім у переносному значенні.

(6 балів)

4. Запишіть слова за алфавітом, поставте наголос.

Джерельце, випадок, усмішка, разом, шофер, помилка, одинадцять, загадка, горицвіт, соломинка, кроїти, черговий, течія, донька, судно, джинсовий, ремінь, текстовий, циган, обруч.

(5 балів)


Максимальна кількість балів - 31 бал

Завдання для IV (загальнонаціонального) етапу Шостого міжнародного конкурсуз української мови ім. Петра Яцика (2009р.)

(для учнів 4-го класу)

1. Поясніть зміст одного із приспівів.
Знання дерево, а діло - плоди. Золота клітка солов'я не тішить.

(10 б.)

2. Доберіть до поданих дієслів можливі синоніми.

Вставати, збирати, розносити, отримати, говорити, бігти, дзеленькати, гудіти.
Побудуйте з дібраними словами словосполучення. (6 б.)
3. За допомогою префіксів або суфіксів утворіть нові слова від поданих.

Клей, хід, шелест, грім, сад, друг, мазь, колосся, гості, мороз, мова, кінець, світло, диво, море, мрія, золотий, дорога, будинок.

(5 6.)

4. Виділіть закінчення в іменниках жіночого та середнього роду.

Ж. р.: математика, дорога, листоноша, ворона, айстра, зоря, жалість, доля.

С. Р. : повітря, сонце, місто, дерево, сміття, село, джерело, лігво.

Іменники чоловічого роду запишіть в орудному відмінку.

Ч. р.: майстер, стрілець, гусак, ворон, метелик, хлопець, гість, бик, палець.

(6 6.)

5. Перепишіть текст. З кожного речення випишіть дієслова і в дужках
напишіть час, у якому вони вживаються.


Зразок

Іду (що роблю ? Т. час)

Іду лісом, зриваю голубі дзвіночки та дивлюся, чи не достигли на ліщинах горішки. Глянув на стежку, а там .... Ну, кроків за десять від мене стоїть лисичка. Мордочка в неї гостра, хвіст довгий, пухнастий. Така, як бачив намальовану в книжці. Я не злякався. Дивлюся на неї, а вона - на мене, ще й носиком нюхає. А тільки ступив до неї - вона плиг у кущі. Ото тільки й бачив. За А.М'ястківським

(5 6.)
Усний етап:

Візьміть участь у дружній розмові: "Мої улюблені казки" . (6 6.)
Загальна кількість балів :38

Орієнтовні завдання для IV (загальнонаціонального) етапу VII Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
З клас
1. Напишіть новорічне привітання другові або подрузі (чотири -
п'ять речень).


(12 балів)

2. З поданих слів складіть і запишіть речення-прислів'я.

1.Трава, і, не, без, дощу, росте.

2.Раз, сім, одріж, а, відмір, раз.

3.Пожнеш, посієш, що, те, й.

(4 бали).
3. Доберіть і запишіть до кожного іменника по три прикметники.

Зразок. Дріб —барабанний, голосний.

Дорога -

Біль –

Шампунь -

(6 балів)

(4 бали)
4. Запишіть слова за алфавітом, поставте наголос.
Заняття, олень, ознака, завдання, чарівний, черговий.

(4 бали)

Усний тур

Розкажіть про улюбленого казкового героя. Чим він вам подобається?
(12 балів)
Загальна кількість балів - 42.

ЗАВДАННЯ

для III етапу VII Міжнародного конкурсу з української мови імені П. Яцика (для учнів 4 класу )


1. Правильно запиши слова, визнач наголос.

Пш...ниця, в...разно, укра...нец..., д...ц...метр, завда...я, пр...з...дент, з...лений, воло...я, ро(з, с)повісти, бе(з, с)страшний, (с, з)хопити, (с, з)горнути.

(46.)

2. Добери прикметники до слів

Мова-

Мовлення -

(0,5 б. за правильно дібране слово)
3. Погрупуй слова. Поясни.

Мовити, мовний, казати, мова, мовлення, говорити, мовленнєвий.

(10 6.)
4. Пояснити значення фразеологізмів.

Гострий на язик –

Вкладати душу –

Ходити пішки під стіл –

Співати з чужого голосу -

(5 б.)
5. Підкреслити головні і другорядні члени речення.

Мова - то цілюще джерело. Плекаймо рідну мову!
6. Відредагуй текст-опис.

Їжачок

їжачок - невеличка тваринка. їжак нікого не боїться. Все тіло їжака вкрите сірою колючою шубкою. Його захищає панцир із 5-6 тис. голок. Маленький носик їжачка схожий на п'ятачок. Оченята - мов круглі намистинки. У їжачка маленькі ніжки. Живляться їжаки комахами, дрібними звірами, гадюками. У хвилини небезпеки їжак згортається у клубочок.

(10 6.)
6. Усний тур.
Розкажіть про улюблені свята вашої родини.

Завдання для IV (загальнонаціонального) етапу

Шостого міжнародного конкурсу

з української мови ім. Петра Яцика

2009р.

(для учнів 3-го класу)
1. Поясніть, як ви розумієте приспів я ?
Не помиляється той, хто нічого не робить.

У чужому оці і порошинку бачить, а в своєму і пенька не помічає.

(10 б.)
2. До поданих слів допишіть слова, від яких вони утворилися. Підкресліть
чергування приголосних.


Французький, ладозький, поліський, запорізький, поволзький, ризький, дрогобицький, товариський.

(5 6.)
3. Виконайте завдання за зразком.
Зразок: земля - землі


Пл..че, в..чори, з..рно, кр.ло, п..ро, р..бро, ст..бло, в.хло, в.хна, с.стра, м..жа, кн..жки, с.рпи.

Побудуйте з поданими вище словами (на вибір) два речення за схемою:



(5 6.)
4. Випишіть іменники, які вживаються тільки у множини Додайте до трьох слів можливі прикметники..

Канікули, горіхи, дріжджі, зими, гнізда, шахи, шашки, чайки, морози, ножиці, тополі, щипці, сани, зірниці, ковзани, споруди, береги.

(5 6.)
Усний етап:
Візьміть участь у дружній розмові: "Наш клас".

(10 6.)

Загальна кількість балів: 35

Завдання

для IV (загальнонаціонального)

етапу IX Міжнародного конкурсу

з української мови імені Петра Яцика

2009р.

4 клас
1. Складіть розповідь-спогад на тему: «Казка, розказана мамою (татом, бабусею, дідусем)».

(12 балів)
2. Утворіть кличний відмінок іменників, визначте закінчення. Із двома словами складіть речення.

Син, друг, пісня, матуся, муха, Любов Павлівна, кобзар, вітер, козак, швець.

(8 балів)
3. З поданих афоризмів випишіть антоніми й з'ясуйте, якою частиною мови вони є.

1. Ученість - це солодкий плід гіркого кореня (Сократ). 2. Нехай ми мовчимо, проте вчинки наші говорять (Сенека). 3. Хто собі друзів не шукає, той сам собі ворог (Ш. Руставелі). 4. Людині потрібно два роки, щоб навчитися говорити, і шістдесят років, щоб навчитися тримати язик за зубами (Л. Фейхтвангер).

(5 балів)
4. Запишіть прислів'я і приказки про книги (не менше 5).

(5 балів)


Максимальна кількість балів - ЗО балів

Завдання

для VIII Міжнародного конкурсу

з української мови ім. П.Яцика.

Загальнонаціональний етап (2008р.)

З клас

1. Намалюй словесний портрет квітки. Придумай заголовок до тексту.

Це ... красуня. У неї ... оченята, ... вії. Вона У неї ... стебло, ...

листочки. Пелюстки схожі на ... . Вони пахнуть..., ....

(4 6.)



2. Добери п'ять слів за схемою

3. Відповідай так, щоб кожне слово починалося на букву „м"

(6 6.)

Антонім до слова війна –

Назва посуду –

Назва тварини –

Приладдя для фізкультури –

Назва продукту-

Ім'я дівчинки -

Назва міста України -

Назва рослини -

Переправа через річку -

Назва засобу гігієни - (5 б.

)

4. Відгадай загадки. До слів - відгадок добери спільнокореневі слова (3-5 слів) і розбери їх за будовою.

1. Маю плаття зелененьке.

Гнучкі, ніжні віти.

Білу кору, стан тоненький.

Як я звуся, діти?

2. Під дубочком народився,

Парасолькою накрився.

Може б, з лісу пострибав,

Якби другу ногу мав

.

3. В небі хмара пролітала, Білий пух порозсипала. Він на землю міцно ліг.

Називають його... (5 6.)


Завдання для усного туру:

Мовний монтаж : „Моя родина"

(5 6.)

Максимальна кількість - 25 балів.

Завдання для VIII Міжнародного конкурсу української мови ім. П.Яцика.

Загальнонаціональний етап

4 клас (2008р.)

1. Опиши свою улюблену пору року.

(10 6.)

2. Встав пропущені букви.

Ол...нь, буз...на, ц...глина, кр...сляр, л...даний, мізин...ць, гр...бок, д...сятий, випадковий, д...ревце, гард...роб, с.лянин, гв...нтівка, ап...тит, б...тон, в...лос...пед, гор...зонт, д...ректор, кор...дор, президент.

(5 б.)

3. До словосполучень, які вжиті у прямому значенні, добери словосполучення,
які вживаються у переносному значенні.
Крижана бурулька -світла кімната -тепла осінь -гострий ніж -

(З б.)

4. Утвори нове слово, склади і запиши з ним речення.

1. Префікс від слова „проніс", корінь від слова „лісник", суфікс від слова „дубок".

2. Префікс від слова „роз'їзд", корінь від слова „мова", закінчення від слова „липа".
3. Префікс від слова „перенести", корінь від слова „казка".

(5 6.)

  1   2   3

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

Конкурсу з української мови імені Петра Яцика 5 клас
Напишіть твір-опис «Люблю я вулицю свою весною, взимку, восени…» (до 1 сторінки)

Хv міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
Напишіть твір-розповідь «Дзвінкоголоса Київщина» (за матеріалами літератури рідного краю) (до 1 сторінки). У творі використайте різні...

Завдання ІІ етапу ІІ міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської...
Напишіть твір-мініатюру (обсяг: 0,5 – 1 сторінка) за темою «Про що я хотів би попросити Тараса Шевченка?»

Конкурсу учнівської та студентської молоді імені
Затвердити Умови проведення Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка у 2010...

Комунальний заклад «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної...
Завдання другого етапу Конкурсу з української мови для учнів 3 – 4 класів укладені навчально-методичним відділом початкової освіти...

«Художній світ Тараса Шевченка — світ етичної моралі й моральної...
Завдання фінального етапу І міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

У збірнику подані завдання обласного етапу Всеукраїнських учнівських...
Завдання обласного етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології розміщені на сайті

Завдання І міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та...
...

Рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади...
Аналіз виконання завдань учасниками ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури у 2011/2012...

Стан викладання та рівень грамотності учнів початкової школи з української мови
Нові мотиви опанування державної мови (вихід на рівень міжнародного спілкування, дипломатичних відносин та ін.) вимагають оновлення...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації

l.lekciya.com.ua
Головна сторінка