Пошук по сайту


Про проведення районного етапу Всеукраїнського конкурсу

Про проведення районного етапу Всеукраїнського конкурсу


ВІДДІЛ ОСВІТИ


П’ЯТИХАТСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ


вул. Мамона, 127, м. П’ятихатки, 52100, тел.\факс (05651)-3-07-20

Н А К А З
07.10. 11 р. м. П’ятихатки № 173-А
Про проведення районного етапу

Всеукраїнського конкурсу

«Учитель року – 2012»

На виконання рішення колегії Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України №______від ____________протокол № ________ « Про підсумки Всеукраїнського конкурсу «Учитель року -2011» та відповідно до Положення про Всеукраїнський конкурс «Учитель року», затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 11.08.1995 р. № 638 (зі змінами), Положення про проведення щорічного обласного конкурсу «Учитель року», затвердженого наказом головного управління освіти і науки облдержадміністрації від 15.02.2011р. № 97/0/212-11, наказу ГУОН Дніпропетровської облдержадміністрації від ____________ р. № ______, та метою виявлення і підтримки творчої праці вчителів, підвищення їх професійної майстерності, популяризації педагогічних здобутків
НАКАЗУЮ:
1. Провести в 2011/2012 навчальному році районний тур Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» в таких номінаціях: «Біологія», «Українська мова та література», «Етика», «Іноземна мова. Англійська», «Фізична культура».

2. Районний тур конкурсу провести на двох рівнях:

перший – шкільний – до 12 листопада 2011 року

другий – районний – з 12 листопада до 24 грудня 2011 року

3. Затвердити склад районного оргкомітету (додаток № 1).

4. Затвердити склад фахового журі (додаток № 2).

5. Покласти організаційно-методичне забезпечення підготовки і проведення конкурсу на методичну службу відділу освіти (Пономаренко Н.І.).

6. Районному оргкомітету конкурсу:

6.1. До 25.10.2010 р. направити в школи лист «Про умови, порядок проведення районного туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» в 2011/2012 навчальному році та критерії відбору на конкурс матеріалів».

7. Районному оргкомітету і фаховим журі на основі Положення про Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2012» провести відбір поданих на конкурс матеріалів, який необхідно завершити до 12 листопада 2011 р.

8. Координацію роботи щодо виконання наказу покласти на методиста відділу освіти Пономаренко Н.І., контроль залишаю за собою
Начальник відділу освіти Н.В.Малкова

Додаток № 1

до наказу відділу освіти

П’ятихатської РДА

від 07.10. 11 р. № 173-А
С К Л А Д

районного оргкомітету щодо проведення районного етапу

Всеукраїнського конкурсу «Учитель року»

в 2011/2012 навчальному році

Малкова Н.В. - начальник відділу освіти П’ятихатської РДА, голова

Синєколодецький А.З. – заступник начальника відділу освіти П’ятихатської РДА,

заступник голови

Пономаренко Н.І. - методист відділу освіти П’ятихатської РДА, секретар
Члени оргкомітету:
Петряєва Т.С. - методист відділу освіти П’ятихатської РДА

Пінчук В.М. - методист відділу освіти П’ятихатської РДА

ШереметТ.А. - методист відділу освіти П’ятихатської РДА

Фасто Т.І. - методист відділу освіти П’ятихатської РДА

Малоок А.Я. - голова РК профспілки працівників освіти і науки України

Додаток № 2

до наказу до наказу відділу

освіти П’ятихатської РДА

від 07.10.2011 р. № 173-А

СКЛАД

фахового журі районного етапу конкурсу «Учитель року – 2011» за номінаціями

І. «Біологія»


Голова журі - Фасто Т.І., методист відділу освіти П’ятихатської РДА

Члени журі - Галамага В.М., голова РМО вчителів біології

- Софієнко В.В., заступник директора з навчально-виховної

роботи Зеленоярської ЗШ І-ІІІ ст., вчитель біології

- Смірнова В.М., заступник директора з навчально-виховної

роботи П’ятихатської ЗШ І-ІІІ ст. № 3, вчитель біології

- Рудніченко Т.В., директор Вільнівської ЗШ І-ІІІ ст. , вчитель

біології
ІІ. «Українська мова та література»

Голова журі - Пономаренко Н.І., методист відділу освіти П’ятихатської РДА

Члени журі - Євтушенко Т.П., голова РМО вчителів української мови та

літератури

- Цівка Т.В., вчитель української мови та літератури Комісарівської

ЗШ І-ІІІ ст.

- Афанасьєва З.В., вчитель української мови та літератури

П’ятихатської ЗШ І-ІІІ ступенів № 1

- Дрозд О.В., вчитель української мови та літератури П’ятихатської

ЗШ І-ІІІ ступенів № 2

ІІІ. «Фізична культура»

Голова журі - Синєколодецький А.З., методист відділу освіти П’ятихатської РДА

Члени журі - Івінська О.Ф., голова РМО вчителів фізичної культури

- Сухина Т.М., вчитель фізичної культури П’ятихатської ЗШ І-ІІІ ст.

№ 1

- Кошман В.В., вчитель фізичної культури Вишнівської ЗШ І-ІІІ ст. - Лобанов С.А., вчитель фізичної культури Лозуватської ЗШ І-ІІІ ст.
ІV. «Іноземна мова. Англійська»

Голова журі - Пінчук В.М., методист відділу освіти П’ятихатської РДА

Члени журі - Огій О.В., вчитель англійської мови Долинської ЗШ І-ІІІ ст.

  • Поліщук Л.В., вчитель англійської мови П’ятихатської ЗШ І-ІІІ ст. № 2

  • Савченко А.В., вчитель англійської мови Зорянської ЗШ І-ІІІ ст.

  • Івуніна С.В., вчитель англійської мови Жовтянської ЗШ І-ІІІ ст.


V. «Етика»

Голова журі -

Члени журі


Директорам шкіл району
Про умови, порядок проведення

ІІ (районного) туру Всеукраїнського

конкурсу «Учитель року» в 2011/2012

навчальному році
У доповнення до наказу відділу освіти П’ятихатської РДА від 07 жовтня 2011 року № 173-а «Про участь у Всеукраїнському конкурсі «Учитель року» районний оргкомітет повідомляє, що районний тур конкурсу проводиться з 01 листопада до 24 грудня 2011 року. Він складається з чотирьох етапів. Перший етап (заочний) триває до 12 листопада 2011 року; другий, третій, четвертий з 15 листопада до 24 грудня 2010 року.

Заяви на участь у конкурсі та матеріали подаються до 01 листопада 2011 року у відділ освіти.

Відповідно до положення про Всеукраїнський конкурс «Учитель року», затвердженого Кабінетом Міністрів України № 638 від 11.08.1995 р. (наказ МОН України № 296 від 23.10.1995 р.), Постанови Кабінету Міністрів України від 14.09.2005 р. № 900 «Про внесення змін до Положення про Всеукраїнський конкурс «Учитель року» та Положення про проведення щорічного обласного конкурсу «Учитель року», затвердженого наказом головного управління освіти і науки облдержадміністрації від 15.02.2011р. № 97/0/212-11 претендент подає такі матеріали:

1. Особиста заява про участь у конкурсі (додаток 1).

2. Анкета учасника конкурсу (додаток 3).

3. Фотографії:

Кольоровий портрет (довільного розміру).

Чорно-біле фото (розміром 4x6).

Дві-три жанрові кольорові фотографії (з уроку та позакласного заходу).

Фотографії подаються в паперовому та електронному варіантах без зменшення розміру

4. Лист-представлення школи (додаток 2).

5.Висновок про педагогічну та методичну діяльність претендента у навчальному закладі, місті, області, підготовлений адміністрацією школи. Висновок має містити відомості про систему роботи вчителя, результативність його діяльності, участь учнів у предметних олімпіадах, конкурсах, виставках, фестивалях (міських, обласних, всеукраїнських, міжнародних) тощо (обсяг – до 2-х сторінок).

6. Опис педагогічного досвіду роботи над проблемою, що розкриває оригінальність педагогічних ідей, методів, технологій, сучасні та авторські форми і методи вирішення проблем, індивідуальні особливості діяльності вчителя (обсяг – до 5-и сторінок).

7. Творчий доробок (дидактичні матеріали, методичні розробки, тестові завдання, система позакласних, виховних заходів, роботи з батьками тощо0 – один за вибором учителя як практичне підтвердження його роботи над проблемою.

8. Розробки 5-6 уроків, занять однієї навчальних тем, що розкриває специфіку системи роботи вчителя над проблемою, сучасні підходи до вивчення відповідного навчального предмета.

9. Презентація власного педагогічного досвіду ( не більш ніж на 15слайдах) (додаток № 5).

10. зміст матеріалів з посиланням на наскрізну нумерацію сторінок.

У поданих матеріалах учитель відображає систему роботи у взаємозв’язку: досвід – творчий доробок – розробка циклу уроків. Матеріали, надіслані на конкурс , не повертаються.

На першому (заочному) етапі конкурсу з 14 по 25 листопада 2011 року фахові журі з усіх номінацій розглядають надіслані матеріали, оцінюють їх з точки зору актуальності, глибини розкриття системи роботи вчителя, методик та технологій, які він застосовує у навчально-виховному процесі, змістовності, оригінальності, практичної значущості, стилю викладання тощо.

На підставі оцінки матеріалів журі визначає учасників очного етапу районного туру конкурсу з кожної номінації.

Другий етап (очний) проводиться з 25.11.2011 по 30.11.2011 року у формі захисту конкурсантом власних педагогічних ідей та ознайомлення членів фахових журі з відео презентацією вчителя. Кожному учаснику на це відводиться до 10 хвилин. Після доповіді проводиться співбесіда членів журі з конкурсантом за питаннями, що стосуються особистого досвіду, а також з актуальних питань педагогіки, психології, фахової підготовки, загальної ерудиції.

Третій етап проводиться з 05.12.2011 по 20.12.2011 року, складається з відкритого уроку в одній із шкіл міста м. П’ятихатки (день проведення уроку, клас і тема визначаються жеребкуванням), та самоаналізу його відповідно до алгоритму (додаток № 4). При оцінюванні конкурсанта на всіх етапах змагань враховуються особистісні якості вчителя, його соціальна активність, фахова компетентність і загальна культура, ерудиція, рівень педагогічної (методичної) майстерності, творчі здібності, відданість справі, уміння імпровізувати, спілкуватися, дотримання техніки безпеки тощо.

За сумою балів, одержаних конкурсантом на ІІ, ІІІ етапах конкурсу, журі визначає переможців.

Оцінка діяльності конкурсанта проводиться в балах: заочний етап – матеріал, визначений у п. 5, 6, 8 – 20 балів; очний етап: презентація досвіду – 15 балів; відкриті уроки - 25 балів; самоаналіз уроку на базі іншої школи – 15 балів. Загальна кількість балів – 75. Рішення журі на кожному етапі конкурсу оформлюється відповідним протоколом.

Органайзер конкурсу


Етап

Дати

Зміст

Кількість балів (максимально)

Результат роботи

Примітка

І заочний

01.11.-12.11.2010

Розгляд матеріалів

20 б.

Протокол комісії




ІІ очний

25.11.-30.11.2011

Презентація досвіду

15 б.

Протокол комісії




ІІІ очний

05.12.-20.12.2011

Уроки на базі інших навч. закладів

25 б.



Протокол комісії





Самоаналіз уроку

15б.

Протокол комісії




Загалом

75б.

Загальний протокол






Начальник відділу освіти Н.В.Малкова

Додаток № 1

До оргкомітету районного

конкурсу «Учитель року – 2012»

ПІБ вчителя, фах, назва установи


Заява
Прошу прийняти мої матеріали для участі у міському етапі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» з номінації «__________________________________________».

З умовами організації і проведення конкурсу ознайомлений і погоджуюсь.


Дата Власний підпис

Додаток № 2

До оргкомітету міського

конкурсу «Учитель року – 2012»

Лист-представлення
Адміністрація (навчального закладу) надає для участі у районному етапі конкурсу «Учитель року – 2012» матеріали вчителя ПІБ, який дав згоду для участі у номінації «____________________».


Дата Підпис директора


Додаток № 3

А Н К Е Т А

учасника Всеукраїнського конкурсу «Учитель року»

у номінації « ________________»

1. Прізвище, ім’я, по батькові __________________________________________________

_____________________________________________________________________________
2.Дата і місце народження______________________________________________________ _____________________________________________________________________________
3. Повна домашня адреса з поштовим індексом, телефон (код), факс, е-mail _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
4. Паспортні дані ( серія, №, ким, коли виданий, адреса реєстрації) _________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
5. Ідентифікаційний код _______________________________________________________
6. Які навчальні заклади закінчили, у якому році, спеціальність за дипломом ______

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
7. Місце роботи (повна назва, адреса, телефон закладу) ___________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
8. Стаж роботи : загальний ____________________________________________________

у тому числі педагогічний______________________________________________________
9. Кваліфікаційна категорія __________________________________________________

10. Звання ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11. Державні нагороди, відзнаки (обов’язково рік нагородження) ___________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12. Класи, в яких викладаєте___________________________________________________ 13. Мови викладання__________________________________________________________

14. Проблема (тема), над якою працюєте_________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

15. Інноваційні форми роботи та технології, що використовуються________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

16. Навчальна література, якою користуєтесь при підготовці до уроку______________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Ваше педагогічне кредо____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Намалюйте (словесно у формі статті в газету від 3-ої особи) свій педагогічний портрет або свою візитну карту _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Даю згоду на внесення інформації в базу даних та публікацію матеріалів в періодичних та інших виданнях можливим редагуванням_________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Підпис учасника Дата

Додаток № 4
ОПИС ТА ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ

  1. В описі досвіду вчитель висвітлює проблему, над якою працює, та методи і засоби її реалізації, розкриває індивідуальні особливості своєї роботи.

  2. Опис досвіду надається в паперовому вигляді обсягом до п'яти друкованих сторінок та в електронному варіанті.

  3. Орієнтовний план опису досвіду може включати:

  • обґрунтування актуальності досвіду, його практичне значення;

  • висвітлення основної ідеї досвіду, її інноваційну значущість;

  • посилання на наукові чи практичні дослідження, на які опираєтесь у своїй роботі;

  • наукові концепції та теорії, яких авторів використовуєте;

  • розкриття технологій реалізації провідної педагогічної ідеї та її складових;

  • пояснення запропонованих інновацій в організації навчально-виховного процесу;

  • аналіз результатів власної професійної діяльності, із указанням змін в якості знань учнів в оволодінні практичними уміннями і навичками, розвиток інтересу до предмета тощо;

  • перелік проблем та труднощів, з якими вчитель зіткнувся в процесі роботи, та шляхи їх подолання;

  • власна точка зору на зміст освіти, форми, методи, прийоми, засоби навчання школярів предмету, який викладаєте.



Додаток № 5

Презентація досвіду виконується в програмі Місгоsoft Power Роіnt і подається в електронному вигляді. Обсяг презентації – до 15 слайдів.

Презентація має враховувати такі вимоги:

- матеріал викладається стисло, з максимальною інформативністю тексту, в чіткому порядку, без нагромаджень;

- інформація ретельно структурується;

  • важлива інформація (висновки, визначення, правила тощо) подається крупним планом, бажано з ілюстраціями;

  • другорядна інформація розміщується внизу сторінки;

  • для унаочнення інформації використовуються діаграми, схеми тощо;

  • графіки, схеми, малюнки, ілюстрації тощо повинні органічно доповнювати текст;

  • графіки, схеми тощо повинні мати чітке пояснення;

  • рядок має містити 6-8 слів;

  • всього на слайді має бути приблизно 6-8 рядків;

- загальна кількість слів не повинна перевищувати 50-ти;

  • у заголовках повинні бути і великі, і малі літери;

  • слайди мають бути не надто яскравими, бажано витриманими в одному стилі;

  • під кожним слайдом має бути підпис автора.


Додаток № 6
Пам’ятка для проведення самоаналізу уроку
При проведенні самоаналізу уроку конкурсантом має бути враховане наступне:

  1. Мета уроку

  2. Місце даного уроку в темі, розділі, курсі. Як пов’язаний даний урок з попереднім, яка його роль у вивчені наступного матеріалу. Специфіка уроку та його тип.

  3. Чи раціонально був розподілений час на всі етапи уроку, чи логічним був перехід від одного етапу до іншого ?

  4. Назвати та дати обґрунтування вибору методів навчання.

  5. Які форми навчання використовувалися при вивченні нового матеріалу ?

  6. Яка реальна характеристика навчальних можливостей учнів ? Які особливості учнів були враховані при проведенні даного уроку?

  7. Чи була забезпечена висока працездатність учнів на уроці, яким чином ?

  8. Як здійснювався контроль засвоєння знань, умінь і навичок ?

  9. Як використовувався на уроці кабінет, які засоби навчання, з якою метою ?

  10. Чи була забезпечена атмосфера доброзичливості та взаєморозуміння на уроці ?

  11. Що планувалось на випадок непередбачуваної ситуації ?

  12. Чи вдавалося повністю реалізувати мету уроку ? Якщо не вдалось, то чому ?


Необхідно пам’ятати, що посилання на «недоліки» класу та рівень його підготовки є некоректними.

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

Конкурсу-захисту науково-дослідницьких
Департаменту освіти І науки Запорізької обласної державної адміністрації від 26. 09. 2014 №0609 «Про проведення І етапу Всеукраїнського...

Управління освіти І науки
Про підсумки проведення міського заочного етапу XVI всеукраїнського конкурсу учнівської творчості

Нака з
Про підсумки проведення І (міського) відбіркового етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів...

Наказ
...

Відділ освіти, молоді та спорту
Про проведення І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2016/2017...

Наша гордість Переможці ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу – захисту...
Класу Криворізького природничо-наукового ліцею, переможець ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт...

В І д д І лосв І т и
Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Білоцерківського районного територіального відділення ман...

Інформація про переможців ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту...
Семантично-стильові особливості та різновиди складних синтаксичних конструкцій у казках Емми Андієвської

Департамент освіти І науки, молоді та спорту вул. Сорок років Рад....
На виконання наказу департаменту освіти І науки Запорізької обласної державної адміністрації від 05. 12. 2014 №0749 «Про проведення...

Графік проведення ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації

l.lekciya.com.ua
Головна сторінка