Пошук по сайту


Уроки

Уроки

Урок №46 Тема
Методи І прийоми: дослідницький, бесіда, інтерактивні методи І прийоми: робота в групах, «Снігова куля», метод «прес» презентаційні, комп’ютерні технології, метод проектів
Урок 63.93 Kb. 1 стр.
Урок №46 Тема preview 1 Урок №46 Тема preview 2 Урок №46 Тема preview 3 Урок №46 Тема preview 4 Урок №46 Тема preview 5
читати повністю
Урок з математики, інформатики та світової літератури
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями змісту поняття дискримінант квадратного рівняння, формули дискримінанта, формули дискримінанта, формул коренів квадратного рівняння
Урок 93.34 Kb. 1 стр.
читати повністю
Елементи народознавства на уроках української мови
Вони відкрилися внаслідок деформації духовних цінностей, історичного безпам'ятства, морального й духовного зубожіння, спричинених відходом від природного народного кореня духовності, знищенням цілющих народних джерел
Урок 60.86 Kb. 1 стр.
читати повністю
Методика української мови як наука І навчальна дисципліна методика навчання української мови наука про
Створення нових про-грам, підручників, посіб-ників для навчальних закладів різних типів
Урок 2.09 Mb. 22 стр.
читати повністю
За основною дидактичною метою (уроки засвоєння нового матеріалу, закріплення І повто­рення, узагальнення знань)
Почути І побачити якомога більше культурних рівнів книги та встановити рівноправний обмін духовними цінностями між учнем І автором — у цьому полягає творча «місія» учителя зарубіжної літератури
Урок 222.92 Kb. 1 стр.
читати повністю
Урок світової літератури 9 клас Тема : Своєрідність лірики Давньої Греції
Мета: узагальнити теоретичні знання учнів про давньогрецьку поезію, закріпити уявлення про поетику Тіртея, Архілоха, Сапфо та Анакреонта; розвивати навички аналізу поетичного твору; повторити поняття 2ямб», «хорей», «елегія»; формувати естетичний смак та зацікавленість поетичним твором
Урок 24.99 Kb. 1 стр.
читати повністю
Урок Тема уроку за програмою
«Пісня про солдатів Вестерплятте» та ін.), А. Маргул – Шпербер («Про назву концтабору Бухенвальд»), І. Вайсглас («Круки»), С. Гудзенко («Нас не треба жаліти…»), Ю. Друніна («Зінка») та інші – 2-3 твори за вибором учнів І вчителя). Зображення трагедії Другої світової війни з різних боків Європи
Урок 362.26 Kb. 3 стр.
читати повністю
Урок концерт. Драма кохання у творчості І. Я. Франка збірка «Зів’яле листя»
Схвалено І рекомендовано науково – методичною радою районного методичного кабінету відділу освіти Білоцерківської райдержадміністрації
Урок 423.33 Kb. 4 стр.
Урок концерт. Драма кохання у творчості І. Я. Франка збірка «Зів’яле листя» preview 1 Урок концерт. Драма кохання у творчості І. Я. Франка збірка «Зів’яле листя» preview 2 Урок концерт. Драма кохання у творчості І. Я. Франка збірка «Зів’яле листя» preview 3
читати повністю
Урок має бути містким, але не перевантаженим, бо порушення цієї умови призводить до механічного запам’ятовування матеріалу, послаблення інтересу, раціонально використовувати час
Стосовно процесу навчання урок виконує інтегруючу роль, оскільки відображає та поєднує такі його компоненти: мету, зміст, методи, засоби навчання, взаємодію вчителя та учнів
Урок 129.81 Kb. 1 стр.
читати повністю
Проект по роману М. Булгакова «Майстер І Маргарита»
Навчальна: проаналізувати основні сюжетні лінії І проблематику роману «Майстер І маргарита»; визначити місце духовних цінностей в
Урок 228.11 Kb. 1 стр.
Проект по роману М. Булгакова «Майстер І Маргарита» preview 1 Проект по роману М. Булгакова «Майстер І Маргарита» preview 2 Проект по роману М. Булгакова «Майстер І Маргарита» preview 3 Проект по роману М. Булгакова «Майстер І Маргарита» preview 4 Проект по роману М. Булгакова «Майстер І Маргарита» preview 5
читати повністю
Активізація знань учнів на уроках образотворчого мистецтва
Любарська Л., Вовк Л. Орієнтовний запитальник: для актуалізації опорних знань учнів 1 класу з образотворчого мистецтва, визначення рівня засвоєння базових теоретичних положень предмета.// Початкова школа. 2006. №12. С. 43-45
Урок 108.61 Kb. 1 стр.
читати повністю
Уроку
Відомо, що в педагогічній методичній науці існують різні погляди на структуру уроку. Доктор педагогічних наук Мірошніченко Л. Ф. у статті «Сучасний урок: методичні ідеї» (“Всесвітня література”, 7 / 2005 р.) пропонує таку схему плану уроку, яка ґрунтується на найкращих традиціях методичної науки
Урок 418.59 Kb. 4 стр.
Уроку preview 1 Уроку preview 2
читати повністю
Використання інтерактивних та мультимедійних технологій на уроках світової літератури та в позаурочній роботі в системі особистісно орієнтованого навчання
Аїнська школа, чільне місце посідає завдання всебічного розвитку особистості школяра. Сучасна освіта, випереджаючи суспільний розвиток, стрімко опановує інформаційні технології. Головним засобом цих технологій є комп’ютер І його програмне забезпечення, які стали невід’ємною частиною навчання учнів
Урок 1.01 Mb. 8 стр.
Використання інтерактивних та мультимедійних технологій на уроках світової літератури та в позаурочній роботі в системі особистісно орієнтованого навчання preview 1 Використання інтерактивних та мультимедійних технологій на уроках світової літератури та в позаурочній роботі в системі особистісно орієнтованого навчання preview 2
читати повністю
Уроку Дата Календарно тематичне планування уроків зарубіжної літератури
Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва. В. Вордсворт «До прекрасного». Уславлення в сонеті величезної сили «святого мистецтва»
Урок 106.44 Kb. 1 стр.
читати повністю
Тема : Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських рис. Філософський зміст казки preview Тема : Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських рис. Філософський зміст казки
Тема: Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських рис. Філософський зміст казки
Урок 126.02 Kb. 1 стр.
читати повністю

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29


База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації

l.lekciya.com.ua
Головна сторінка